Aコース：環境との共生　環境美学の視座から
講師：青田麻未

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私たちが生きる世界では、さまざまな環境問題が起きています。この講座では、美学という学問を通じて、この問題だらけの時代における環境との共生について、みなさんと一緒に考えていきます。
美学と環境問題がどのようにつながっているのか、ピンとこないという方も多いかと思います。論理的思考とも実用的な判断とも違う、感覚や想像力などを従える感性のはたらきを分析するのが、美学という学問です。自然にしても都市にしても、私たちがある環境のなかにいるとき、ことばにはしづらいけれどもなぜか心を動かされることがあり、それが自分とその環境との関係を語る際に欠かせない要素になっていることがあるでしょう。そんなことばにしづらい感性のはたらきに切り込んでいくことによって、環境との共生のありかたについていつもと違った、でもこれまでの経験に密接した仕方で考えていくことができるようになるのです。
拙著『環境を批評する 英米系環境美学の展開』をメインテキストとしますが、環境との共生について考えるうえで必要な文献情報などを適宜提示しつつ、思索を深めます。

テキスト：青田麻未『環境を批評する 英米系環境美学の展開』、春風社、2020年

Bコース：ケアの倫理と共感
講師：早川正祐

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皆さんは感情と理性の関係についてどのように考えますか？　一般的には、「感情は暴走しかねないので、理性によってコントロールされるべき」と考えられがちです。確かにそういう場合もあるでしょう。しかし他方で、「感情が働いてくれるからこそ、理性もうまく働く」という場合もあります。例えば、相手への愛情があるので、相手のためになることを慎重かつ真剣に考える、といったように。ケアの倫理で著名なマイケル・スロートは、感情の働きを根本に据える「感情主義」（sentimentalism）の立場をとり、理性の働きを第一義的とする「理性主義」（rationalism）に反対しました。スロートは感情でもとりわけ共感に注目し、こう主張します。成熟した共感に根ざしてこそ、人間の行為は正しいものや義務に適ったものになるし、社会は正義に適ったものになる。文献講読では、このようなスロートの「ケアの倫理」の基本的発想を丁寧に見ていきます。そのうえで、「成熟した共感」をどのようなものとして捉えるべきなのかについても触れたいと思います。

テキスト：マイケル・スロート原著、早川正祐・松田一郎訳『ケアの倫理と共感』勁草書房、2021年

Cコース：「共に在ること」を哲学する
講師：外村江里奈

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「みんなちがって、みんないい」、この言葉の意味を説明できますか。
世界には、多様なるものが溢れ、ひとつの世界に、それぞれが多様なる仕方で共に存在しています。さて、そもそも「共生」とはどのような事態でしょうか。
本コースでは、先人の哲学思想に立ち返って過去を紐解き、「知の原理」の基礎やその課題を捉え、現代社会における課題の一端を検討します。さらに、自然と人間の関係、自己と他者、言葉や意味、視点と共通了解などの点から「共に在ること」を考え、未来を手繰り寄せてゆきます。
テキストのタイトルは『哲学の歴史』ですが、その内実は哲学史ではありません。人間はどのような存在であり、どのような在り方をするのか。現在どのような時代に生きていて、今後、多様なるものと共に、いかなる世界をかたどってゆくのか。各人が自分らしく生き逝くとは、どのようなことなのか。こうした問いに、自身の思考や経験、問いや違和感をめぐらせながら、思索します。
ぜひ、時代が共有する課題とみなさん自身の内発的な問いとの共鳴を感受し、そこを貫く内なる論理を見出してください。

テキスト：新田義弘『哲学の歴史——哲学は何を問題にしてきたか』講談社、1989年